«Мотивация учебной деятельности –основное условие успешного обучения учащихся с особыми образовательными потребностями на дому»

применяю регулярно
(v)

применяю иногда
(v)

не применяю
(v)

Эмоциональные методы мотивации:

1 – поощрение

2 – порицание

3 – учебно-познавательная игра

4 – создание ярких наглядно-образных представлений

5 – создание ситуации успеха

6 – стимулирующее оценивание

7 – свободный выбор задания

8 – удовлетворение желания быть значимой
личностью

9 – другое (записать):

Познавательные методы мотивации:

1 – опора на жизненный опыт

2 – познавательный интерес

3 – создание проблемной ситуации

4 – побуждение к поиску альтернативных решений

5 – выполнение творческих заданий

6 – «мозговая атака»

7 – другое (записать):

Волевые методы мотивации:

1 – предъявление учебных требований

2– информирование об обязательных результатах  обучения

3 – формирование ответственного отношения к
учению

4 – самооценка и взаимооценка  деятельности

5– рефлексия учебной деятельности

6 – прогнозирование будущей деятельности

7 – другое (записать):

Социальные методы мотивации:

1 – развитие желания быть полезным

2 – побуждение подражать сильной личности

3 – создание ситуаций взаимопомощи

4 – заинтересованность в результатах коллективной работы

5 – другое (записать):